Search this site
Embedded Files
ห้องเรียนครูเบนซ์
  • 👍หน้าแรก
  • 😒ข้อมูลส่วนตัว
  • 👩‍💻ข้อตกลง PA
  • 👌ผลการปฏิบัติงาน
    • ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้
    • ด้านที่ 2 ด้านการส่งเสริม และสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
    • ด้านที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพ
  • 👌ประเด็นท้าทาย 69
  • ❤️ผลงาน/รางวัล
  • 📰ข่าวสารโรงเรียน
ห้องเรียนครูเบนซ์
  • 👍หน้าแรก
  • 😒ข้อมูลส่วนตัว
  • 👩‍💻ข้อตกลง PA
  • 👌ผลการปฏิบัติงาน
    • ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้
    • ด้านที่ 2 ด้านการส่งเสริม และสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
    • ด้านที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพ
  • 👌ประเด็นท้าทาย 69
  • ❤️ผลงาน/รางวัล
  • 📰ข่าวสารโรงเรียน
  • More
    • 👍หน้าแรก
    • 😒ข้อมูลส่วนตัว
    • 👩‍💻ข้อตกลง PA
    • 👌ผลการปฏิบัติงาน
      • ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้
      • ด้านที่ 2 ด้านการส่งเสริม และสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
      • ด้านที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพ
    • 👌ประเด็นท้าทาย 69
    • ❤️ผลงาน/รางวัล
    • 📰ข่าวสารโรงเรียน

1.1 จัดทำหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้

ดำเนินการวิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนบ้านเชียงคาน “วิจิตรวิทยา” สาระ มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการ
เรียนรู้ เพื่อจัดทำคำอธิบายรายวิชา ออกแบบหน่วยการเรียนรู้โดยคลอบคลุมเนื้อหาของหลักสูตร 

1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้

- ออกแบบหน่วยเรียนรู้ รายวิชาวิทยาการคำนวณ
กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕


1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้

- การจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบเชิงรุก (Active Learning) ที่เน้นวิธีการปฏิบัติและมีความหลากหลาย สอดคล้องกับสาระ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดและจุดประสงค์การเรียนรู้ ได้จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชารายวิชาวิทยาการคำนวณ


1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ 

- ดำเนินการสร้างและพัฒนาสื่อการเรียนการสอนโดยใช้โปรแกรมสร้างงานนำเสนอข้อมูล (Microsoft PowerPoint) ,สร้างพัฒนาสื่อ PPT ช่วยสอน รายวิชาวิทยาการคำนวณ และชุดฝึก Unplug Coding 


เกมการฝึกลากเมาส์

ตามเส้นปะ...................

1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้

- สร้างเครื่องมือวัดประเมินผลการเรียนรู้ตรงตามที่หลักสูตรกำหนด 

มีการวัดผลการเรียนรู้ก่อนเรียน การเรียนรู้ระหว่างเรียน ผลการเรียนรู้หลังเรียน

1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้

มีการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ ด้วยการทำวิจัยในชั้นเรียน เพื่อนำผลมาใช้แก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการจัดการเรียนรู้ 

1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

ทำการจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต  ทักษะการทำงาน  และทักษะการเรียนรู้ 

1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดี
ของผู้เรียน

    จัดกิจกรรมแนะแนว  ส่งเสริม อบรมผู้เรียนให้เป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์  และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม เป็นประจำทุกวันก่อนเรียน

    - ฝึกระเบียบวินัย/คุณธรรม จริยธรรมให้แก่ผู้เรียนเพื่อให้ตัวผู้เรียนสามารถนำไปใช้ปฏิบัติในชีวิตจริงได้ 

Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse